令和元年10月26日(土) 1年生保護者懇談会が開催されました

「学校でどんな事してるの?」「クラスの雰囲気は?」「友だちできたかな?」「部活は入らなくていいの?」など、ささいな心配事が全部解決する良い機会となりました。
高専に入学して、あっという間に半年が過ぎました。長い夏休みも終わり、他の高校との生活スタイルの違いに戸惑いや不安のある中、待ち望んでいた保護者懇談会でした。
懇談会のはじめは大講義室にて先生方より前期学習の話をはじめ、進路や部活など、いろいろな近況報告がありました。 続いて3名の学生さんの体験談があり、自分の経験に基づく学習の進め方や、進路を決めた理由、今後の高専生活に役立つ情報など、参考になる話が盛沢山でした。子供に対する親の接し方のアドバイスはとても勉強になりました。
教室を移動後、学科別懇談会では、科の特徴や学習のすすめ方などの話が聞けてとても良かったです。
その後、クラス別懇談会があり、クラスの様子や高専生あるある、今後の行事(工華祭)などの話が聞けました。気軽に質問できる雰囲気で「もっと高専からのお知らせが欲しい」など話合ったり、とても有意義な時間だったと思います。
このような会を開催していただき、ありがとうございました。

1年E科 保護者W

平成30年10月13日 1年生保護者懇談会が開催されました

前年までは5月開催という事でしたが、今回から入学して半年が過ぎた10月開催ということで、高専での授業や長い夏休み、前期の試験結果などを踏まえて先生方や先輩学生の体験談を聞けたのでとても良かったと思います。 特に先輩学生の体験談は、親の子供に対する接し方へのアドバイスや学生生活、授業について楽しく話してくださったので、とても有意義な時間でした。親として夏休みの過ごし方や試験結果から後期の学習への取組み方等について不安もありましたが、解消する事が出来ました。 また今回初という学科別懇談会でも科の特徴や学習内容のお話が聞けて良かったです。先生のお話にもありましたが、親として適度な距離を持ちながらも子供をサポートしていけたらと思います。

1年E科 保護者Sさん

平成29年5月13日 1年生保護者懇談会が開催されました

目標としてきた高専に入学して、あっという間に一か月が過ぎました。
学生の生活についての体験談は、とても興味深く、参考になりました。
親として、子供をサポートできることを考えて、一緒に成長していきたいと思います。
これから5年間宜しくお願いいたします。

1M保護者Sさん

平成28年5月14日(土) 1年生保護者懇談会が開催されました

今年も大講義室の席が足りなくなるほど多くの保護者の方が出席されました。
先生方のお話の他に、3名の4年生の学生さんが自分の経験より、学校生活のことや勉強の仕方、部活との両立などを笑いも交え、わかりやすく楽しくお話をしてくださいました。お話をしてくださった学生のみなさん、ありがとうございました。
また、出席された保護者の方から懇談会についての感想をいただきましたので、ご紹介いたします。

春から今までの中学校生活とはまるで違う環境となり、正直、不安を感じることも時々ありましたが、今回たくさんの先生方や先輩方のお話を伺うことができ、少し不安が解消されました。クラス別懇談会では他の保護者の皆様も同じように我が子の心配をなさっていることがわかり、親近感が湧きました。高専は学習や生活など多くの面が学生の自主性に任せられ、どこか面倒見がよくないといった感じの印象が今までありましたが、担任の先生も『5年後には一人も欠けることなく卒業させたい』とおっしゃってくださり、とても心強く感じました。このような機会を設けてくださり、ありがとうございました。

1K保護者 Kさん

2015年5月9日に1年生保護者懇談会が開催されました。

西尾校長先生を始め、各主事の先生方、学生相談室長さんより、群馬高専の特色、目指すところ、高専生活について等、色々なお話がありました。
高専に入学して1ヶ月、1年の保護者の皆様は、不安やわからないことが多いと思いますが、各先生方のお話で、少し不安が解消されたのではないでしょうか。
また今年は4年の学生さんが3名、体験談を話して下さいました。要点は以下の通りです。
留年は心配だが、しっかり授業に出て、普通に勉強していれば大丈夫。
学生同士で勉強する機会が増え、楽しく効率的に勉強できるようになった。
英語は高専の勉強+α自分で勉強を足すと良い。
学生さんの生の声が聞けてとても良かったと思います。お話して下さった学生さんたち、ありがとうございました。

保護者懇談会に参加された保護者の感想が届いております。
2名の保護者の方、感想をありがとうございました。10月〜11月には地区別懇談会で、保護者同士の交流ができる機会を作ります。多くの参加をお待ちしております。

とにかく、出席率がすごいので、ビックリしました。
大講義室は満席でしたし、クラス別懇談会で教室に行ったら、ほとんどの席がうまっていました。
それから、高専というところは、中学校や他の高校とは全く環境が違うのだなと、改めてわかりました。
勉強に限らず、いろいろな知識も能力も伸ばすも伸ばさないも自分の自覚次第、しっ かり目標を持たないと、 着いていけないのだなと不安にもなりました。
今は本人がとても楽しそうに毎日学校へ通っているのが救いです。
                                    

1E Kさん

保護者懇談会は夫婦で出席しました。
高専の様子、先生の考え方に触れられて、有意義な時間だったと思います。
今後、保護者同士が話す形式の会があれば(あるかと思いますが)、より良い機会になると考えます。

1M Tさん

1年生保護者懇談会がありました 平成26年5月10日(土)


1C保護者Nさん
中学2年生の時から目標にしていた高専に入学でき、1カ月が過ぎようとしています。新しい生活のリズムにも慣れて楽しく通学をしている様子です。今回、1年生保護者懇談会の中で校長先生は「入学時の成績と卒業時の成績には相関は無く、1年生の成績が深く関係する。」、学生主事の先生からは「他の高校と違い、校則の少ない自由な校風の中で自己の責任において、目標に向かいキチンとした生活を送ることが人間形成において大切である。」とお話しされていたのが、特に印象に残りました。友人、先輩、先生の助けを借りながら充実した5年間を過ごしてもらいたいと思います。“科学技術立国日本の中心を支える技術者”になるために精進してくれることを願っています。

一年生保護者懇談会感想2

1J学生の保護者 Tさん
憧れの高専に入学してから早1ヶ月が過ぎました。部活動が決まり新しい友達も家に遊びに来るようになりました。生活面に於いては良いスタートが切れたように思います。  先日の1年生懇談会に参加させて頂き、「充実した5年間を送るには、1年生が大切な時期である」という事。 留年の原因やその対策、勉強方法といった貴重な情報も得ることが出来ました。 多くの先生方が自己紹介の際に「何かあったらいつでも相談に来て下さい。」とおっしゃられていたので、とても心強く思いました。 有意義な時間を有難うございました。 


 
1C学生の保護者 Fさん
目標としていた群馬高専に入学することができ、本人・保護者ともに安堵しておりましたが、諸先生方から群馬高専での学生生活や勉強がどのようなものなのかをお聞きし、入学時の安堵から一転、気の引き締まる思いでいっぱいです。 うちの子は、学生寮に入寮しており親の目が届かない状況でありますので、レポートの提出や自主学習など自ら取り組んでいるか特に心配でなりません。
幸いにも寮には下級生の面倒をよく見てくれる先輩方や同学年の仲間が沢山いるので、何かあれば相談し、ともに励まし合い、群馬高専の学生として自らの行動に自覚と責任を持ち、充実した学生生活を送ってほしいと思います。
保護者としましては、5年後に我が子が立派に成長した姿を見せてくれることを期待しながら遠方より見守りたいと思います。 これから5年間、よろしくお願いいたします。

1年生懇談会感想

1M学生の保護者 Kさん
先日の1年生懇談会は、お世話になりました。
 学校からの説明で一番印象に残っていることは やはり 進級規定のことです。 私たち親は、もちろんですが、 我が子にも、しっかり進級規定のことを理解しておいてほしいと思いました 。(後日、その旨を伝えたところ、おぼろげながらもその重要性は理解できているようで、ひと安心といったところです。)
 中学の頃からずっと憧れていた高専に入学できたのだから その気持ちを忘れずに頑張ってほしいと思います 。
 クラス懇談会では、子供の授業の様子や勉強の仕方などを、とても分かり易く教えてくれたので、大変参考になりました。 個人的には クラス懇談会の時間を、もう少し長めに取ってくれると良かったと思いました。

(プラスα) ちなみにわが子は、寮生となりましたが、彼から聞いた寮生活の中に以下の疑問を感じました。教えて頂ければ幸いです。最も、最近は先輩との談話が楽しいとのことで特に心配はしていないのですが…。

[誓犬諒が 遅刻が多いと聞きましたが、朝点呼 があるのに なぜなのでしょう。
⇔世里風呂は 防水の腕時計をして入ると 聞いたのですが 、お風呂に時計は無いのでしょうか。

”広報部から”  《(プラスα)に関しては、この春まで寮生の保護者だった方に聞いてみました。参考にして頂ければ” と思います。》

…点呼の後、うっかり2度寝などをすると誰も起こしてくれません。これが原因のほとんどのようです。
一年生は入浴後に定刻の用務が控えているため、短時間で済ます必要があるようです。そのため、時計は、必需品となるようです。多少、厳しいこともあると思いますが、大変なのは一年生の時だけで、振り返ればメリットの方がはるかに多かったようです。心配な事もあるかと思いますが、優しく見守って頂けたらと思います。

1年生保護者懇談会【質疑応答】

ヾ引きとかで休む場合は?
  • 忌引願いを提出すれば、欠課扱いにならない。(事後でも良い)詳しくは学生便覧
⇒科が好きで入学したが、国語能力はどうか心配、古典など一般教育は
  • 1−2年は一般教育が多い、 3年で半分 4年以降で専門教育が多くなる
  • 一般高校と比べたら、若干少ないのは確かだが、生徒には高専の強み/弱みを認識してもらい、 自分で関心をもって学んでほしい。
  • 保護者にそういう心配があることは認識しました。
  • 本を読む時間も生徒によってバラバラ 図書館だより等で勧めてはいる。
今日、聞いた内容は学生にも説明済なのか?
  • 教務主事からの話は、1年生のガイダンス時説明した。ただし1年生部分のみ
  • 学生主事からのは、段階をおってなので、まだ説明していないところもあるかも
し臉福欠課した場合、学校から連絡があるのか?
  • 数日続いた場合には連絡しているが、原則、連絡しない。ただし、成績表には記載される。
ズG、J科で(1年から2年への進級時)留年が多かった理由は?
  • 原因究明して対応したいと考えている。
  • 専門科目で、クラスに(同じ課が)8名位しかいないので、教えあうことができなかった?
  • ゲームクリエイターなどやりたいことと、授業内容とのギャップがあったのかも。興味をひくよう授業内容を改善していきたい。
専攻科生の進路に「研究生」とあるが具体的にはどうしているのか?
  • 編入学試験への再チャレンジ
  • 毎日、学校にきているわけではない。 自主学習
転学科についての説明をお願いします。
  • 所属学科の成績2/3以上であること、受け入れ学科に余裕があることが必要
  • 1年であれば転学科しても(専門科目は)追いつけるのでは。 (特に補講等はしていない)

1年生保護者懇談会がありました。

日 時    平成25年5月11日(土)午後1時30分より
場 所    大講義室(電子情報科棟2階)
出席者    学校側  校長 教務主事 学生主事 寮務主事 学生相談室長 各組正副担任
会員数  173名

学校からのプレゼンテーション

ー業・学校生活等について   担当 青木教務主事

  • まずは規則正しい生活を 遅刻、欠課、欠席をしないこと。
  • 90分授業で、内容も中学よりは格段に難しい。中学時代の勉強方法が通用しないことも。
  •  
  • 授業を中心とした学習が基本、集中して臨んでほしい。復習、課題を確実にこなすこと。
  • オフィスアワー(この時間には必ず先生が部屋にいます。)の活用を。先生に質問にいくこと。
  • クラス内での学び合い、教え合いの雰囲気が大切。担任の先生との連絡は密にして。
  • 学習支援として、 図書館、相談室、進路支援室、進路指導教員の活用。(TA制度あり)
  • 入試の試験結果と、その後の成績は必ずしも相関はない。今後の積み重ねが重要。
  • 成績の評価方法等については シラバスを確認のこと。
  • 進級規定の説明 (今年度より改定があった)。 理由なく成績が落ちたら要注意。

日常生活等について    担当 大島学生主事

  • 群馬高専では(昔より)基本的に学生の自主性を尊重している。
  • 貴重品の自己管理をしっかりする。 名前を書く。 余計なもの(ゲーム機等)持ってこない。
  • クラブ活動には積極的に参加を。 活動は19時半まで、20時には下校
  • 今年は、工華祭(学園祭)があります。(隔年開催)
  • 自転車通学はステッカー登録要 鍵は2重に。バイク通学は許可制、免許取得は規制なし。
  • アルバイトについては、原則3年生以下は禁止。
  • 通学、学校でのけがは共済の給付があります。(報告書、診断書要)
  • 就学支援金の申請について。

N誓験茲砲弔い董         |甘 木村寮務主事

  • 南寮は耐震補強されていない。 予算がつけば工事期間中閉寮することになる。
  • 夏季休暇の閉・開寮時間について 今年は時間厳守で
  • 挨拶は普通の声でと指導した。
  • 上級生からの一発芸の強要及び23時以降の(上級生からの)指導は禁止しました。
  • 連休中に部屋の確認をした。 1年生はきれい

こ慇諺蠱娘爾砲弔い董      |甘 谷口学生相談室長

  • 悩みを抱え込んだままにさせないことが大切。ほとんどの生徒は家族、友達に相談して解決していくが、そうでない生徒をなんとかしたいと考えている。
  • 心と体の調査を(全生徒に)実施します。
  • 寮生は面談を実施します。
 
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